ZADNJI DAN ŠOLE V NARAVI

Po zajtrku so učenci pospravili svoje stvari in pripravili kovčke za odhod. Preden pa smo se odpravili domov, nas je čakala še zadnja plavalna preizkušnja. Učenci so se preizkusili v različnih plavalnih spretnostih ter pokazali, koliko so v tem tednu napredovali. Za svoj trud, napredek in uspešno opravljene naloge so osvojili modrega, bronastega, srebrnega ali zlatega delfinčka.

Po kosilu je sledila še slavnostna podelitev delfinčkov in razglasitev najbolj urejene sobe v tem tednu. Kmalu je prišel trenutek, ki smo ga že nestrpno pričakovali – odhod domov. Polni novih znanj, dogodivščin, smeha in skupnih spominov smo se poslovili od Čateža. 

Zapisala: Monika Krečič

ČETRTI DAN ŠOLE V NARAVI

Četrto jutro smo začeli z zajtrkom, nato pa se podali v svet domišljije in ustvarjalnosti. Na delavnici pisanja zgodb so učenci izbrali tri besede po lastni presoji in jih morali smiselno vključiti v svojo zgodbo. Nastale so raznolike, zanimive in predvsem zelo ustvarjalne pripovedi.
Svoje zgodbe so nato predstavili v manjših skupinah. Vsak učenec je svojo zgodbo prebral, poslušalca pa sta pozorno prisluhnila in podala svoje mnenje. Ob tem smo urili ne le pisno in ustno izražanje, temveč tudi poslušanje, sodelovanje in spoštovanje do idej drugih.

Ustvarjanju je sledilo plavanje. Po kosilu pa smo uživali v igrah na prostem. Učenci so se lahko vključili v različne dejavnosti – igrali so nogomet, badminton in odbojko, nekateri pa so si v senci krošenj privoščili miren trenutek ob knjigi. Vsak je tako našel dejavnost, v kateri je lahko užival in se družil s prijatelji.

Popoldne smo se še enkrat odpravili na plavanje, nato pa je sledila večerja. Po njej so učenci napisali razglednice svojim družinam in jim tako poslali nekaj pozdravov ter utrinkov iz našega skupnega druženja.
Čakal nas je še večer presenečenja, ki je minil v znamenju iger, smeha in prijetnega druženja. Dan smo zaključili z ogledom filma Poletje v školjki.

Po pestrem dnevu, polnem ustvarjalnosti, gibanja, druženja in novih doživetij, je napočil čas za počitek. Še en dan našega skupnega druženja je tako ostal za nami – poln lepih trenutkov in novih spominov.

Zapisala: Monika Krečič

TRETJI DAN ŠOLE V NARAVI – TERME ČATEŽ

Tudi današnji dan je bil poln raznovrstnih dejavnosti, novih doživetij in prijetnih skupnih trenutkov. Po zajtrku smo dopoldne namenili učenju. Pri matematiki in angleščini smo utrjevali svoje znanje, nato pa je sledilo plavanje, ki je poskrbelo za prijetno osvežitev in nekaj sprostitve.

Po kosilu smo se umaknili v senco krošenj, kjer smo si vzeli čas za branje. V mirnem okolju smo se prepustili zgodbam svojih knjig, nato pa smo izpolnili še naš dnevnik čateških dogodivščin. Popoldne so učenci naredili še korak k samostojnosti. S svojim denarjem so se odpravili po razglednice, pri čemer so sami izbirali, računali in opravili nakup. Po uspešnem nakupovanju pa je sledila še sladka nagrada – kepica sladoleda.

Nato smo obuli pohodne čevlje in se odpravili na Sveti Vid. Pot smo premagovali skupaj, ob pogovorih, smehu in medsebojnem spodbujanju. Gibanje v naravi je bilo prijetna popestritev popoldneva in še ena priložnost za druženje. Po večerji pa je sledil še posebej pričakovan del dneva – disko večer. Ob glasbi smo se sprostili, zaplesali in se skupaj nasmejali.

Ko je bilo plesa konec, smo se prijetno utrujeni odpravili spat. Za nami je še en dan, poln učenja, gibanja, druženja in predvsem lepih skupnih trenutkov.

Zapisala: Monika Krečič

DRUGI DAN ŠOLE V NARAVI – TERME ČATEŽ

DAN, POLN NOVIH DOŽIVETIJ 

Po zajtrku smo se podali v svet zgodb in gledališča. Učitelj plavanja Boštjan nam je predstavil svojo slikanico in nas s svojo zgodbo popeljal v gozd. Po poslušanju je sledil pogovor o zgodbi, ravnanju njenih junakov in o tem, kaj pravzaprav pomeni sožitje. Pogovarjali smo se tudi o gledališču, o tem, kako se obnašamo kot gledalci in kako z glasom, mimiko in govorico telesa oživimo svojo vlogo. Razdelili smo si vloge in jih likovno upodobili.

Nato je sledil trenutek, ki so se ga mnogi še posebej veselili – plavanje. Nekateri so z navdušenjem premagovali nove plavalne izzive, drugi so z veseljem pokazali, kako dobro že plavajo. Vsak je po svojih močeh pridno vadil, se trudil in napredoval. 

Po plavanju smo bili že precej lačni, zato smo se odpravili na kosilo. Po njem pa nas je čakal še drugi del dejavnosti Sožitje. Tokrat zgodbe nismo več samo poslušali – postali smo njeni junaki. Svoje ilustracije smo si pritrdili na majice, se prelevili v svoje like in stopili na improvizirani oder, ki nam ga je ponudila okolica term.

Po gledališki predstavi je sledil čas za bazen in večerjo. Po večerji smo se umirili in se vrnili k današnjemu doživetju. V zvezke smo poskušali ujeti v besede in se še enkrat spomnili na vse, kar smo danes doživeli. 

Nekaj zapisanih doživetij:

1. Danes smo se z učiteljem Boštjanom zbrali v skupnem prostoru, kjer smo razložili, kaj pomeni sožitje, in potem prebrali knjigo. Govorila je o spoštovanju med liki. Nato smo se pogovorili o čustvih likov te zgodbe. Nato smo narisali, kaj bi radi bili. Slike je shranila učiteljica Maja. Potem smo se razdelili v dve skupini. Ko smo izbrali primeren prostor za gledališče, smo začeli vaditi. Šli smo dvakrat skozi zgodbo. Ko je bila nared tudi druga skupina, smo šli k njim. Njihovo gledališče se je imenovalo Terme Čatež. Igro so odigrali zelo dobro. Nato smo šli k nam. Naše gledališče se je imenovalo Morski prašiček. Tudi mi smo igro odigrali zelo dobro. Bilo mi je všeč. Naučil sem se, da je igranje zgodb dobro, in da se moramo med seboj spoštovati. 

Zapisal: Oskar Klemenčič (podružnica Kostanjevica)

2. Po zajtrku smo se zbrali v učilnici in prebrali knjigo Sožitje. Njen avtor je Boštjan Zupanič. Z nami je tudi v šoli v naravi, zato nam jo je predstavil. V knjigi je lisjak ukradel med. Nato ga je postalo sram in jim ga je vrnil, zato je vse živali (medveda, polha, sovo, srno) in gozdarja narisal, lisica pa je naredila okvir. Nato smo si izbrali vloge in jih narisali na list. Po kosilu smo se zbrali in določili, ali smo v skupini z učiteljico Majo ali z učiteljem Boštjanom. Izbrali smo sceno in zvadili predstavo. Vsi smo dobro odigrali. Bila sem srna. Zelo mi je bilo všeč. 

Zapisala: Nika Kodela (Oš Miren)

3. Ko smo prišli v večnamenski prostor, nam je učitelj Boštjan predstavil knjigo Sožitje. Knjiga je govorila o živalih, gozdarju in gozdu. V gozdu so čebele nesle v posodi medvedu med. Potem je lisjak ukradel med. Lisjak in lisica sta se odločila, da ga vrneta. Potem smo šli ven odigrati pravljico. Jaz sem bil v vlogi ose. Bili smo v dveh skupinah. Učitelja sta nas pohvalila, ker smo bili pridni. Lepo mi je bilo. 

Zapisal: Loris Močnik (podružnica Bilje) 

Ko se je zunaj stemnilo, pa nas je čakala še zadnja dogodivščina dneva – pohod z lučkami. Večerna pot je bila čisto drugačna kot podnevi – nekoliko skrivnostna, tiha in čarobna. 

Ko smo se vrnili, so bile noge utrujene, oči pa že precej težke. Zaspani, utrujeni, a polni novih doživetij, spoznanj, smeha in lepih skupnih trenutkov smo se odpravili spat.

Zapisala: Monika Krečič

PRVI DAN ŠOLE V NARAVI – TERME ČATEŽ

Končno je napočil dan, ko smo se zjutraj odpravili proti Čatežu. Pot ni bila predolga, saj smo se vmes ustavili in pomalicali na počivališču Lom. V Čatež smo prispeli v času kosila. Po slastnem kosilu smo se namestili v sobe. Kmalu je napočil čas za preverjanje plavalnega znanja. Učenci so se razdelili v štiri plavalne skupine. Po uspešno opravljenem preverjanju plavalnega znanja, so zasluženo uživali v bazenu z valovi. Nato smo se stuširali in si ogledali okolico hotela. Po večerji je sledil spoznavni večer s tombolo. Utrujeni, a polni novih doživetij, smo zaspali.